ОБЩИНСКА ПРОГРАМА ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ ОТ ЕТНИЧЕСКИТЕ МАЛЦИНСТВА 2005 – 2015
ПРИОРИТЕТИ НА ПРОГРАМАТА
Пълноценна интеграция на ромските деца и учиници в учебните заведения на Община Поморие и стимулиране на възможности за равен достъп до тях – “ Образование за всички”
Оптимизация на училищната мрежа , с цел гарантиране на качествено образование на всички деца.
ОБЩИ ПРОБЛЕМИ
Липсва необходимата нормативна база, както и финансови и материални условия
Липсват необходимите управленски стандарти и програми:стандартите за численост на персонала не са съобразени с мултиетническия състав на учениците; липсват програми за обучение на деца билингви.
В малките училища със смесени паралелки липсват условия за получаване на качествено образование.
В учебните програми не са застъпени теми с историята и културата на малцинствата.
Липсва социално-психологическа нагласа в обществото, гарантираща равноправна интеграция и развитие на културната идентичност на етносите.
Недостатъчна мотивация у деца и родители за изучаване на майчин език.
В малките селища , в които няма достатъчно деца за сборна група липсват условия за изучаване на майчин език.
В учебния пран са предвидени 4 часа за СИП. Учениците от 7 и 8 клас предпочитат да учат английски, компютри и математика с цел подготовката им за постъпване в средните училища.
Децата от социално-слаби семейства нямат възможност да си закупуват учебни помагала и учебници и често поради липса на средства не посещават учебните занятия.
СПЕЦИФИЧНИ ПРОБЛЕМИ
За децата от турското малцинство.
Създадени са необходимите условия за всички деца, които имат желание да учат майчин език. В общината има пет училища, в които се изучава СИП майчин език.
Липсват осъвременени учебници и учебни помагала по турски език.
Незадоволително усвояване на преподавания материал, поради недостатъчно владеене на български език.
Затруднена адаптация на децата в целодневните детски градини и начален курс.
Учениците от 7и 8 клас предпочитат да учат английски, компютри и математика в определените часове.
СПЕЦИФИЧНИ ПРОБЛЕМИ
За децата от ромското малцинство.
В Община Поморие в селата Бата, Горица и Гълъбец преобладават децата роми. Голяма част от учениците в ОУ “ Св. Паисий Хилендарски “ гр. Каблешково и ОУ “ Христо Ботев гр. Поморие са също роми.
Езиковата бариера е предпоставка за затруднената адаптация на децата от ромски произход в детските градини и училищата.
Не се наблюдават прояви на дискриминация в учебните заведения.
Незадоволително усвояване на преподавания материал поради недостатъчно владеене на българския език
Не се изучава ромски език като майчин.
Липса на мотивация у учениците и техните родители.
Липсват квалифицирани учители, познаващи ромската култура.
Липсват квалифицирани учители, владеещи ромски език.
Бедността е определящия фактор за нередовното посещение на учебните занятия и увеличаване броя на отпадналите ученици
Ниската степен на грамотност и квалификация на възрастните роми.
Липса на механизми за превенция на риска от отпадане.
Липса на учебници и учебни помагала по ромски език.
За децата от други етнически малцинства липсват утвърдени учебни програми, учебници и учебни помагала. Липсват квалифицирани кадри !
Ц Е Л И
Определяне приоритетите на общинско ниво в областта на образователната интеграция на децата и учениците от етническите малцинства.
Стратегическа цел 1: Гарантиране правото на равен достъп до качествено образование на децата и учениците от етническите малцинства.
Стратегическа цел 2: Съхраняване и развиване на културната идентичност на децата и учениците от етническите малцинства.
Стратегическа цел 3: Създаване на предпоставки за успешна социализация на децата и младите хора от етническите малцинства.
Стратегическа цел 4: Превръщане на културното многообразие в източник и фактор за взаимно опознаване и духовно развитие на подрастващите и създаване на атмосфера на взаимно уважение, толерантност и разбирателство.
Стратегическа цел 5: Формиране на подходящ социално-психологически климат, който да благоприятства реализацията на настоящата стратегия.
НАПРАВЛЕНИЯ
Осигуряване на правни гаранции за реализация на стратегията чрез промени в нормативната уредба.
Повишаване ефективността на управленските структури на образователните системи.
Осигуряване на необходимите образователни условия и ресурси за реализиране процеса на интеграция на децата и учениците от етническите малцинства за развитие на културната им идентичност, включително чрез промени в учебните програми и учебното съдържание.
Подпомагане изграждането на мрежа от средищни училища със съвременно оборудване и гарантиране на качествено образование в тях.
Осигуряване на необходимите педагогически и административни кадриза реализиране на програми по интеркултурно образование, човешки права, принципи и ценности на гражданското общество.
НАПРАВЛЕНИЯ
Осигуряване на извънбюджетни средства за реализиране на стратегията.
Включване на училищните настоятелства и граждански организации при разработването, провеждането и контрола на образователно- интеграционните програми.
Включване на децата и учениците от етническите малцинства в извънкласни и извънучилищни форми на обучение.
Обхващане на децата и учениците от етническите малцинства, намиращи се в нерановностойно положение, в полуинтернатни форми на обучение.
Подпомагане на социално слабите деца и ученици с учебници, учебни помагала и учебни пособия.
